"אני לא שפכתי"- שקר גדול או שקר קטן?
"זה לא אני ששפכתי את המים. באמת." (יונתן בן 3.5)ברור לנו שהוא שפך את המים, כן? אז למה הוא משקר לנו? אז אפשר לדבר על תהליך התפתחות של ממש שקורה סביב שקרים:בגילאי 2-3: הדימיון והמציאות מתערבביםבגיל הזה ילדים לא מבדילים בין דימיון למציאות. הם יכולים לומר "הדינוזאור אכל את העוגה" וזה לא שקר מכוון, הם ממש […]
אלימות של ילדים צעירים כלפינו- בעיה או שלב התפתחותי?
אלימות בגיל צעיר היא לא בעיית חינוך או גבולות- היא שלב התפתחותי.הנה מה שבאמת קורה, ומה שיוכל לעזור לך להתמודד עם זה. כמה מילים על המוח כי הוא ממש קשור להתנהגות הזו:הקורטקס הפרה פרונטלי- האזור במוח שאחראי על שליטה עצמית, על עיכוב תגובה וויסות נמצא בהתפתחות. עד מתי? עד גיל 25 (!!)האזור הזה במוח רק מתחיל את […]
למה ילדים "לא שומעים"- ומה באמת עובר להם בראש?
קראת לו 5 פעמים, והוא לא עונה. עד שצעקת ואז הוא עונה: "מההההה?"את "מתחממת" כי זה פשוט מעצבן, ומה תחשבי?שהוא מתעלם ממך? לא סופר אותך?או שאין לו כבוד. או שהוא עושה לך את זה בכוונה. נכון? מה אם אגיד לך שהילד שלך ממש לא מתעלם ממך?פשוט המוח שלו עובד אחרת. הקצב שלו שונה משלך.והבנה של […]
טנטרום בסופר- למה דווקא שם??
את בטח מכירה את זה. הילד שהיה במצב רוח טוב מאז שאספת אותו מהגן, פתאום משתולל ליד המדפים של הסופר, וכל העיניים מסתכלות דווקא עליכם, ברגע הכי פחות מתאים. זה לא רק ה"תקני לי", וזה לא ניסיון למניפולציה.זה אומר שמשהו במערכת של הילד התמלא עד הסוף ופשוט נשפך החוצה.הסופר הוא מקום עמוס מאוד (מאוד) חושית […]
שנדבר על ההסתגלות? מזווית קצת שונה
אני כבר כמה ימים חושבת ומתלבטת על מה ואיך לכתוב על הימים הראשונים לשנה הזו.יש לי הרגשה כזו שהרשת מוצפת במיליון ואחת עצות של מה כן לעשות, מה לא לעשות, איך כן להיפרד, איך לא להיפרד. נכון?? אני לא חושבת שיש דרך אחת נכונה להסתגלות נעימה ו"קלה".אני מאמינה שכל התחלה כזו היא הזדמנות שלנו ללמוד […]
אנחנו עוד מסתגלים, כן?
כל כך הרבה מעברים והסתגלויות יש לנו בלוח השנה העברי,ובכלל בשנים האחרונות (קורונה, מלחמה, שביתה, שוב לחימה).אז אני יוצאת מנקודת הנחה שיש ילדים (וגם הורים) שעודם מסתגלים- לגן חדש, לעיר או יישוב חדש, לחברים חדשים או צוות חדש.ולכן, אנחנו צריכות עוד דקה או אפילו שתיים כדי להתרגל לשגרה שוב, נכון? ובגלל כל הנאמר מעלה ובגלל […]
ניסינו הכל!
הם ניסו הכל:להתעלם, להסביר, לתת פרסים, לשבח ולעודד וגם לשתוק.אפילו קראו ספר בנושא המאתגר (בין אם מדובר בפרידה מטיטולים או התנגדויות חוזרות מצד הילד).ועדיין- שום דבר לא עובד.זה הרי לא יכול להיות.. נכון? נבין רגע למה זה קורה?הם ניסו יותר מידי טכניקות או כלים בבת אחת.כשמשהו לא עובד, טבעי הדבר שננסה משהו אחר- אממה, דרוש זמן ארוך […]
מתי הסמכות ההורית שלך באמת מתערערת?
אז יש דבר כזה סמכות הורית? אז כן. יש לך וגם לי, ולכל הורה סמכות הורית.רק מעצם זה שילדנו את הילדים, יש לנו סמכות לבריאות הנפשית והפיזית שלהם. אז אם יש לנו סמכות הורית, איך זה יכול להיות שהם "לא מקשיבים" לפעמים?אולי מתעלמים גם?הסמכות ההורית שלנו מתערערת ברגעים מסוג מסוים.וזה קורה עוד לפני שהם "לא […]
"מגיע הערב ואני כבר יודעת מה הולך לקרות…"
תכף נחזור לערב…אבל בואי כנסי איתי רגע לסיטואציה:את חוזרת הביתה אחרי יום עבודה ארוך. היום זה בן הזוג שלך שהוציא את הילדים וחזר איתם הביתה. הסלון מבולגן כאילו מינימום הייתה שם מלחמת עולם שלישית.הילדים משחקים בפינה אחרת בבית בשקט, ובן זוגך (שיחיה) יושב איתם. אין עדיין ארוחת ערב (פרט שולי..).מה קורה לך ברגעים אלו? אילו […]
"אז לא להעיר לה בכלל כשהיא מדברת איתי ביללות?ואיך היא תלמד שככה לא מדברים?"
תזכורת קלה לניוז הקודם שלנו (מלפני יום הזיכרון):ההתנהגויות של הילדים שלנו הן לא שוות.יש התנהגויות טובות. מה זה אומר? כשהם מתנהגים כמו שצריך, לפי הכללים. קראנו להן התנהגויות ירוקות.ישנן התנהגויות שהן מסוכנות וגם מציקות. הן אדומות.מה זה אומר? התנהגויות שהן ממש "קו אדום", לדוגמא לגעת בחשמל או לקפוץ לכביש.ויש המון התנהגויות שהן מציקות אך לא מזיקות. אלו […]